Add to ORKGKottmann B. Das Bielefelder Projekt "Schule für alle": Prävention von Selektion und Förderung benachteiligter Kinder durch Studierende. In: Heinzel F, Garlichs A, Pietsch S, eds. Lernbegleitung und Patenschaften. Reflexive Fallarbeit in der universitären Lehrerausbildung. Bad Heinbrunn: Klinkhardt; 2007: 32-42
Lütje-Klose B. Präventive Sprachförderung mehrsprachiger Kinder in der Schuleingangsphase. In: Schil...
In der vorliegenden Bachelorarbeit geht es um die Erstellung und Bewirtschaftung eines Schulgartens....
Kottmann B. "Ich sehe mich eher als Lehrerin für alle.." Ergebnisse der Befragung von Absolventinnen...
Kottmann B. Pädagogische Einzelfallarbeit von Studierenden mit benachteiligten Kindern: das projekt ...
Kottmann B. "Schule für alle" - ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenz. I...
Kottmann B. "Schule für alle" - ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen....
Kottmann B. "Schule für alle" als Reformprojekt der Lehrerbildung: Studierende leisten Einzelfallhil...
Pieper C, Kottmann B, Miller S. Kritisch-reflexive Praxiserfahrungen in der Grundschule: das Projekt...
Hänsel D, Kottmann B. Lehrerbildung an der Universität Bielefeld: Wird die innovative Primarlehrerau...
Faix A-C, Lütje-Klose B, Wilde M, Schuldt A, Großmann N. Inklusionssensible Aus- und Fortbildung von...
Mehlem U, Lütje-Klose B, Spaude M. Praktiken des Diagnostizierens und Förderns mehrsprachiger Kinder...
Kullmann H, Geist S, Lütje-Klose B. Erfassung schulischen Wohlbefindens in inklusiven Schulen ‒ Befu...
Hachmeister S. Zugewanderte Lehrkräfte in der Schule: Potenziale fördern und Herausforderungen begeg...
Wegner C. Grundlagen der Begabtenförderung und deren Umsetzung im Förderprojekt "Kolumbus-Kids" an d...
Bildung für alle? Die Studie fragt nach den Ursachen der Schwierigkeiten nichtprivilegierter Kinder...
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